Анастасия Владимировна Воробьева

Ульяна, спасибо. Скажу, что это было непросто. Но я рада, что вместе мы смогли достичь высокого результата.

Эльнар, спасибо за отзыв. От себя добавлю, что Эльмар пришёл с очень низким уровнем знаний. Речь шла о том, чтобы хотя бы сдать экзамен. Но Эльмар - старательный и ответственный ученик. За экзамен получил твердую 4.
Еще раз поздравляю.

Мила, спасибо большое. Мне очень приятно. Ты большая молодец. Если ещё брать во внимание, что продолжительный период времени ты жила за пределами РФ и основным был иностранный язык, то твой результат просто супер

Татьяна и Андрей, благодарю за добрые слова. Мне очень приятно, что все получилось и мы смогли достичь желаемого результата

Настюша, благодарю тебя за добрые слова. Я очень привязалась к тебе. Желаю тебе удачи.

Ирина, благодарю Вас за добрые слова. У Вас чудесная девочка. Работать с Катей - одно удовольствие.

Софья, спасибо. Миша - старательный ученик, выполнял все задания и придерживался моих рекомендаций. И награда за старания - высокий балл за ЕГЭ и поступление в вуз.

Ольга, добрый день. Благодарю Вас за отзыв. Но давайте внесем ясность. Я провожу пробное занятие бесплатно. На нем мы обговорили все условия работы, с которыми Вы согласились. Пробное занятие с учеником было проведено 14.03.2021. Ученик заканчивал 10 класс. В ходе нашей с Вами переписки Вы просите о дополнительном занятии, которое я соглашаюсь провести, после чего Вы благодарите меня за работу и отметку «4», которую ученик получил за контрольную работу. Далее Вы сообщаете, что Вам требуется не подготовка к ЕГЭ по русскому языку, а исправление двоек по предмету за второе полугодие. Чтобы исправить текущую ситуацию в школе и при этом не прекращать подготовку к ЕГЭ, я предлагаю Вам добавить второе занятие в неделю (2 занятия в неделю по 90 минут каждое). Таким образом, мы совместно с Вами принимаем решение заниматься 2 раза в неделю. Но! 2 раза в неделю мы занимаемся только апрель и конец мая, т.к. ученик с 1.05.2021 по 12.05.2021 находился в отъезде. С 16.05.2021 мы возобновляем занятия 2 раза в неделю и занимаемся по два раза в неделю до 31.05 включительно. В летний период времени – 1 раз в неделю с перерывом в две недели, с 8.06.2021 по 20.06.2021 и с 10.08.2021 по 29.08.21 (в этот период ученик находился в отпуске). Начинается новый учебный год, и ученик переходит в 11 класс. С 6.09.2021 по 16.09.2021 мы продолжаем заниматься два раза в неделю. Далее Вы сообщаете, что по семейным обстоятельствам не можете оплачивать занятия сразу за месяц. Я уверяю Вас, что в этом нет ничего страшного и предлагаю помощь ученику в свое нерабочее время (бесплатно). \nЗа входную контрольную работу ученик получает 4/2 (4 – за тест, к которому мы готовились, и 2 – за сочинение ЕГЭ, которое только начали разбирать). Вы начинаете сомневаться в моей компетентности, замечаете, что ученик получает за домашние задания отметки «2» и «3», а «4» и «5», полученные за самостоятельные работы, называете случайностью и просите предоставить запись урока. Я предлагаю Вам все записи, от которых Вы отказываетесь. Далее анализируете мою работу, отмечаете мои «старания» (искренне Вас благодарю) и указываете на то, что я пользуюсь словарем при работе с учеником. Отмечу, что язык – развивающаяся, подвижная структура, и каждый уважающий себя филолог знает это и не боится лишний раз свериться со словарем, так же, как судья обращается к конституции или к кодексу, а врач к медицинскому справочнику. На занятиях я учу ребят работать со словарем и показываю на своем примере, что заглядывать в словарь - не стыдно, а даже полезно. \nКроме того, Вы, просматривая запись урока, тактично заметили, что я имела неосторожность отлучиться с занятия на 2-3 минуты, в то время, когда у ученика было письменное задание. Но это еще раз доказывает, что я живой человек и могу отлучиться, чтобы налить себе стакан воды.\nЧтобы помочь ученику в преодолении трудностей на пути к экзамену, я предлагаю раз в неделю проводить очное занятие, хотя изначально мы договаривались о занятиях в онлайн формате. То время, которое я предложила, не устроило ученика, и Вы сказали, что одно очное занятие в неделю не изменит ситуации.\n12.10.2021 мы проводим последнее занятие, т.к. ученик не успевает делать задания, но успевает играть (с Ваших слов). Я желаю ученику всего наилучшего, успехов и удачи на экзаменах, предлагаю обращаться, если понадобится помощь. Мы расходимся, как мне казалось, на доброжелательной ноте. Но спустя почти год, 2.08.2022, Вы оставляете данный некорректный отзыв, указывая ложную сумму (90000 рублей за весь срок обучения, по факту - 35 занятий*2100-10%=66150 рублей), которую я получила за свою работу, и недовольство моей работой. Все мои ученики и их родители знают меня как открытого к диалогу, очень доброжелательного, тактичного, чуткого и профессионального педагога. В 2022 году мои ученики сдали ОГЭ на «4» и «5» (80% - отметка «5» и 20% - отметка «4»), средний бал по ЕГЭ 85+. Мои слова подтверждают отзывы довольных клиентов и отметка «очень хвалят» на profi.ru. \nПо счастливой случайности у меня сохранилась вся наша с Вами переписка, она направлена администраторам сайта profi.ru, которые, полагаю, во всем разберутся и опровергнут Ваш некорректный отзыв.\nЯ желаю успехов Борису в дальнейшей учебе. Надеюсь, что он поступил в ВУЗ мечты. С уважением, Анастасия Владимировна.

Мария, благодарю вас за отзыв. Он является очень ценным для меня.